Певец SHAMAN заявил, что «песня „Я Русский“ достойна, чтобы ее учили в школе»
Певец SHAMAN (автор и исполнитель песен Ярослав Дронов) прокомментировал предложение изучать его песни в рамках школьной программы. По его словам песня «Я Русский» вполне достойна стать частью учебного репертуара. Об этом сообщают «Известия».
«Если это случится, для меня это будет показатель того, что мои песни любят и слушают. Мои песни честные и искренние. Но не мне решать. Мои песни — это достояние России, и они мне не принадлежат. Так что я отпускаю их, как птицу. Считаю, что песня „Я Русский“ достойна, чтобы ее учили в школе».
SHAMAN
Дронов отметил, что знает о том, что в некоторых школах учителя музыки исполняют его песни со школьниками. Он добавил, что если это желание идет от сердца самих учеников, то его следует поощрять. «Если эта история имеет такое продолжение, мне кажется, что это хорошо. Опять же, тут важно не навязывать. Тут важно, чтобы именно пели душа и сердце. И если школьники хотят слышать и петь на уроках музыки, изучать мои песни, если так душа подскажет, я не вижу в этом ничего плохого», — заявил исполнитель.
Ранее член комитета Госдумы по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству Сергей Колунов предложил включить в школьную программу по музыке «песни патриотической направленности современных авторов». По словам депутата, имена подходящих под эти критерии исполнителей всем известны — это SHAMAN, Олег Газманов, группа «Любэ» и ряд других.
В Минпросвещения ответили, что ведомство «готово рассмотреть возможность дополнения федеральной рабочей программы по учебному предмету „Музыка“ песнями патриотической направленности современных авторов». После этого музыканты Олег Газманов и Николай Расторгуев из группы «Любэ» прокомментировали идею включения их творчества в школьную программу. Газманов назвал это «большой честью и признанием», а Расторгуев — «делом вкуса».
фото: vk.com/shaman_me
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







