Нижегородским первоклассникам раздадут браслеты для прохода в школу
В Нижнем Новгороде ученикам первого класса раздадут бесплатные электронные браслеты для прохода на территорию школы. Как сообщает РИА Новости со ссылкой на мэрию города, браслеты должны будут заменить традиционную карточку-пропуск, но их использование будет добровольным.
Браслеты для школьников станут совместной акцией городской администрации и одного из известных банков. Само устройство объединит функции банковской карты и электронного пропуска. Нижний Новгород станет первым российским городом, внедрившим такую инициативу.
«Администрация запускает пилотный проект по внедрению электронных браслетов для учащихся первых классов. Устройство объединяет функции банковской карты и электронного пропуска в школу», — говорится в сообщении.
«Браслет — это дополнительный вариант для прохода: в школах города работает единая система контроля и управления доступом с разными видами карт и идентификаторов. Родители сами выбирают, какой инструмент подойдет именно для их ребенка. Для младших школьников браслет — особенно удобный формат: он всегда на руке, а значит, его сложнее потерять. При этом браслет позволяет не только проходить в школу, но и, например, оплачивать питание в столовой», рассказал мэр города Юрий Шалабаев.
Решение о ношении браслета за несовершеннолетних учеников принимает его семья и принуждать родителей получить браслет вместо пропуска никто не будет, подчеркнул глава Нижнего Новгорода.
фото: t.me/yuriy_shalabaev
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
