Королевский колледж Лондона объявил о слиянии с Университетом Крэнфилда
После объединения Королевский колледж Лондона примет дополнительно около 5 тысяч студентов
Королевский колледж Лондона достиг соглашения о слиянии с Университетом Крэнфилда, что приведет к созданию нового британского «суперуниверситета», способного конкурировать с ведущими международными вузами по масштабам и научной продуктивности. Объединенное учреждение станет вторым по величине «мейнстримным» университетом Великобритании с примерно 47 000 студентов. Об этом сообщает The Guardian.
В результате объединения Королевский колледж Лондона примет дополнительно около 5 тысяч студентов, в основном на уровне магистратуры и аспирантуры. По этому показателю он обойдёт Манчестерский университет и уступит только Университетскому колледжу Лондона.
Согласно достигнутому соглашению, процесс объединения должен быть завершен к концу лета 2027 года, а новое объединенное учреждение сохранит название Королевский колледж Лондона. Британское правительство уже предоставило предварительное одобрение сделки на фоне финансовых трудностей, с которыми сталкивается сектор высшего образования Англии.
Ранее в прошлом году уже было объявлено о планируемом слиянии Университета Гринвича и Кентского университета, а регулятор высшего образования Англии, Управление по делам студентов (Office for Students, OfS), предупредил, что университеты «по-прежнему находятся под постоянным давлением из-за нестабильных моделей набора студентов и роста расходов».
Вице-канцлер Королевского колледжа Лондона профессор Шитидж Капур заявил, что слияние «откроет новые образовательные возможности для студентов, новые научные открытия для академического сообщества и обеспечит четкий фокус на партнерстве с промышленностью и правительством для укрепления национальной устойчивости».
Он также отметил, что это «осознанный шаг, направленный на то, чтобы объединить лучшие стороны Великобритании и конкурировать с лучшими университетами мира». Капур сохранит пост вице-канцлера объединенного учреждения.
Университет Крэнфилда, расположенный рядом с одноимннным городом в графстве Бедфордшир и имеющий также кампус в Оксфордшире, был основан после Второй мировой войны как колледж аэронавтики. Сегодня более 90% его студентов являются магистрантами и аспирантами, а основная специализация университета — технологии, инженерия и менеджмент.
Регулятор OfS в своем ежегодном обзоре сообщил о «незначительном улучшении» финансового положения университетов страны в 2024–2025 годах. По данным отчета, доля университетов, ожидавших дефицит, снизилась. Если ранее 43% учреждений прогнозировали убытки, то фактически 35,8% зафиксировали отрицательный финансовый результат. Однако прогнозы на будущее указывают на возможное ухудшение. Ожидается рост доли университетов с дефицитом в 2025–2026 годах, прежде чем ситуация может улучшиться с 2026–2027 годов при условии роста набора студентов.
Отдельно подчеркивается, что почти четверть английских университетов увеличили расходы на реструктуризацию, включая массовые сокращения и закрытие программ. Общие расходы на реструктуризацию выросли на 21% и достигли 218,2 млн фунтов. В перспективе OfS также предупреждает о неопределенности, связанной с возможным влиянием нового налога на иностранных студентов, который может обойтись университетам примерно в 570 млн фунтов с 2028 года, а также с влиянием международных кризисов на набор студентов и расходы.
William Barton / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







