Минпросвещения ответило на заявление Генпрокуратуры о «больших нарушениях» в ведомстве и «чехарде с учебниками»
Минпросвещения ответило на высказанные претензии к работе ведомства, озвученные генпрокурором Игорем Красновым. Ранее глава Генпрокуратуры потребовал от Минпросвещения и Рособрнадзора устранить «чехарду» с постоянно меняющимися учебными пособиями. Также Краснов отметил, что учителя в школах заполняют столько статистики, что МВД «позавидует». Об этом сообщает ТАСС.
«Министерство просвещения Российской Федерации благодарно Генпрокуратуре за высказанные в ходе проверки замечания. Указанные недочеты в работе были подробно обсуждены на прошедшем 13–14 декабря Всероссийском совещании руководителей органов управления образования субъектов федерации и в ближайшее время будут исправлены», — заявили «Мелу» в пресс-службе Минпросвещения.
Отвечая на вопросы сенаторов на заседании комитета Совфеда по конституционному законодательству и государственному строительству Краснов заявил, что по итогам масштабной проверки Генпрокуратура обнаружила «большие нарушения в деятельности Минпросвещения, Рособрнадзора, в том числе неэффективное использование денежных средств».
Также в своем отчете генпрокурор коснулся ситуации со школьными учебниками.
«Многократные изменения образовательных процессов приводят к тому, что методические пособия, которые ранее были, устаревают. Книжек выпустили много, а они уже не актуальны. Что делают люди? Родители идут и за свой счет покупают новые книги, новые учебные пособия. Кто от этого выигрывает? Те, кто эти книжки печатает, кто их пишет. Изменили порядок государственной итоговой аттестации — все видят, что учебные пособия не те. Опять идут покупать учебные пособия. А кто их написал? Да те, кто изменения внес в итоговую государственную аттестацию.
И что, все думают, что мы будем с этим мириться, что ли? Нет. Поэтому я внес акты реагирования и обязал министров навести порядок в том, чтобы наши люди, родители, дети учились по тем пособиям, которые актуальны. Так нельзя — менять ежегодно или раз в полгода какие-то требования».
Игорь Краснов, генпрокурор
Помимо этого, по словам Краснова, российские учителя вынуждены заполнять столько отчетов для ведения статистики, что им может «позавидовать» МВД. «Учителя — у них нет времени, чтобы давать какие-то знания детям. Им нужно тоже составлять кучу отчетов. Вот мы сейчас с врачами разбирались. Там была наша инициатива снизить протоколы, их составление и уделить [больше] времени на пациента. То же самое и с учителями. Я разговаривал с учителями, они столько заполняют после урока всяких статистических данных — МВД „позавидует“. С учителей тоже нужно начинать», — так генпрокурор прокомментировал итоги ведомственной проверки, установившей более 12,5 тысяч нарушений в области школьного образования. Он также объявил, что порядка 2 тысяч должностных лиц в связи с этими итогами будут привлечены к ответственности.
Kekyalyaynen / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
