Запрет на ссылки из комиксов и аниме и новый формат тем сочинений: Рособрнадзор назвал причины снижения среднего балла ЕГЭ по русскому
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что падение среднего балла ЕГЭ по русскому языку на три пункта связано с внесенными в структуру экзамена в 2025 году изменениями. Об этом сообщает ТАСС.
По предварительным данным, средний балл по русскому в этом году составил 60,7. «Русский язык — снижение среднего тестового балла на три балла, сокращение стобалльников, стабильность доли высокобалльников. Это связано с теми изменениями, которые были внесены в экзамен в этом году, чтобы повысить его объективность и исключить возможность использования разного рода домашних заготовок», — считает Музаев.
Среди прочих причин он назвал изменение формулировок тем сочинения на более четкие. «Ранее экзаменуемые сами формулировали проблему, поднятую автором текста, что иногда давало возможность участникам притянуть удобную для себя проблему и воспроизвести одно из „золотых“ репетиторских сочинений по предельно обобщенной проблематике, например, „универсальные“ сочинения к любому тексту о Великой Отечественной войне, семье и семейных отношениях, природе», — отметил глава Рособрнадзора.
Также эксперты ведомства считают, что средний балл снизился из-за запрета на использование при аргументации примеров из комиксов, аниме, манги и компьютерных игр. По мнению Музаева, это отразилось на результатах школьников, которые мало читают. Также на снижение результатов по русскому языку повлияло повышение внимания к критериям грамотности в письменной речи.
«В повседневной речевой практике школьников следование нормам современного русского литературного языка, к сожалению, не является приоритетным. Для подготовленных участников, имеющих хороший читательский багаж и умеющих грамотно излагать свои мысли эти изменения проблем не составили, что мы видим по стабильному числу высокобалльников», — добавил глава Рособрнадзора.
фото: пресс-служба депобра Москвы
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








