В Москве стобалльники ЕГЭ смогут получить медаль и усилить шансы на поступление в вузы
Материальное поощрение для столичных стобалльников не предусмотрено
Выпускники московских школ, которые смогут набрать максимальные 100 баллов хотя бы по одному предмету ЕГЭ, будут удостоены региональной медали «За особые успехи в обучении». Такая награда не предусматривает денежного поощрения, однако дает абитуриентам дополнительные преимущества при поступлении в высшие учебные заведения. Об этом РИА Новости сообщили в пресс-службе столичного департамента образования и науки.
В 2026 году для участия в ЕГЭ зарегистрировались более 93 тысяч жителей столицы. Из этого числа свыше 73 тысяч составляют выпускники текущего года. Как пояснили в департаменте, право на получение региональной награды имеют школьники, показавшие максимальный результат хотя бы по одному предмету ЕГЭ. Медаль «За особые успехи в обучении» может стать дополнительным преимуществом для поступающих, поскольку позволяет рассчитывать на дополнительные баллы при конкурсном отборе в высшие учебные заведения и тем самым повышает шансы на зачисление.
Вместе с тем в ведомстве подчеркнули, что столичная система образования не предусматривает для стобалльников денежных премий, единовременных выплат или иных форм материального стимулирования. Поощрение ограничивается присуждением региональной награды и связанными с ней преимуществами при поступлении.
По итогам 2025 года количество выпускников, набравших 100 баллов по информатике, увеличилось в шесть раз по сравнению с предыдущими показателями. Число стобалльников по химии за тот же период выросло вдвое.
Всего в прошлом году максимальный результат хотя бы по одному предмету ЕГЭ получили более 1650 московских выпускников. При этом свыше 100 школьников стали мультистобалльниками, то есть смогли набрать 100 баллов сразу по нескольким экзаменам.
фото: пресс-служба депобра Москвы
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







