Регулярный прием витамина Д на 40% снижает риск развития деменции
Группа ученых из Канады и Европы установила, что регулярный прием витамина Д снижает вероятность развития деменции примерно на 40% среди пожилых людей в возрасте от 70 лет и старше. Об этом сообщает ТАСС.
Научный сотрудник Университета Эксетера Байрон Криз с коллегами решили выяснить, как на частоту и вероятность развития деменции влияет прием витамина D, который имеет репутацию «чистильщика белкового мусора» в клетках мозга. Для этого они проследили за тем, как регулярный прием вещества влияет на работу мозга свыше 12 тысяч пожилых жителей США, чей средний возраст составлял 71 год.
Примерно треть участников эксперимента регулярно принимали витамин Д. Этот факт помог медикам отследить влияние вещества на состояние мозга добровольцев в последующие десять лет их жизни. В ходе работы медики также отслеживали, были ли испытуемые носителями APOE4, вариации гена APOE, которая в несколько раз повышает вероятность развития болезни Альцгеймера.
Деменция развилась у 2,7 тысячи участников эксперимента за десять лет после начала эксперимента. При этом 75% из них не принимали витамин Д на всем протяжении этого срока. Даже с учетом всех побочных факторов это означает, что регулярный прием витамина Д снизил вероятность развития деменции среди добровольцев примерно на 40%.
Эффект от приема был сильнее выражен среди тех, кто не был носителями APOE4. Вероятно, по мнению ученых, кишечник людей с вариацией APOE4 активнее поглощает витамин Д из пищи, чем это делает организм людей без мутации.
Сейчас специалисты организовали новые клинические испытания, которые, как они считают, помогут раскрыть механизм действия витамина Д на клетки мозга, а также объяснят, почему мутация APOE4 снижает эффективность действия вещества на нервную систему.
FotoHelin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







