Победители всероссийского конкурса учителей-новаторов поедут в Лондон
Победители всероссийского конкурса учителей-новаторов «i-Учитель» поедут на крупнейшую выставку-конференцию образовательных технологий BettShow 2017 в Лондон. Об этом сообщила пресс-служба «РЫБАКОВ ФОНДа», организовавшего соревнование.

В 2016 году фонд впервые провел конкурс «i-Учитель», заявки на участие прислали более 200 педагогов из 28 регионов России. Главным критерием отбора работ был новаторский подход и содержательность проекта учителя.
Жюри под руководством доктора педагогических наук, профессора НИУ ВШЭ Константина Ушакова выбрало победителей в трех номинациях. В номинации «Из школы в жизнь» учителя и ученики представили совместные проекты по предмету, результаты которого внедрили в школьную жизнь. Победителем номинации жюри признало учителя английского языка из Томской области Юлию Емельянову. Она же получила почетное звание «i-Учитель 2016». В номинации «Вне урока» учителя презентовали внеурочные школьные курсы, которые пользуется большим успехом у учащихся. В ней победила педагог Людмила Дубровина из реутовского реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями «Родничок». В номинации «Без доски и мела» учителя показали, как используют информационные технологии в своей педагогической практике. Лучше всего с этим справилась Мария Плоткина, преподающая информатику в петербургской школе.
Ранее руководитель Министерства образования и науки Ольга Васильева заявила, что профессия учителя становится всё более привлекательной и престижной среди мужчин. Об этом, по её словам, свидетельствует состав финалистов Всероссийского конкурса «Учитель года — 2016». В конкурсе «i-Учитель» участвовали учителя-мужчины, но ни один из них не удостоился победы.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




