Минюст объявил иноагентом бывшего декана факультета политических наук в Шанинке историка Василия Жаркова*
Минюст внес в реестр иноагентов блогера и журналиста Дмитрия Великого*, бывшего муниципального депутата Санкт-Петербурга Ксению Торстрем*, блогера Дмитрия Храмцова*, бывшего декана факультета политических наук в Шанинке Василия Жаркова*, поэтессу Наталью Резник*, журналисток Ксению Кириллову* и Фелицату Ольшевец*, известную под псевдонимом Маша Майерс, а также медиа о гражданском активизме Activatica.org**. Об этом сообщается на сайте ведомства.
По информации Минюста, все фигуранты распространяли недостоверную информацию о действиях российских властей и вооружённых сил, а также публиковали материалы, дискредитирующие политику России. Некоторые из включенных в список, как утверждает ведомство, сотрудничали с признанными нежелательными организациями.
В ведомственном распоряжении сказано, что историк Василий Жарков* принимал участие в создании и распространении для неограниченного круга лиц сообщений и материалов иноагентов, а также участвовал в создании и распространении сообщений и материалов организаций, включенных в перечень иностранных и международных организаций, деятельность которых признана нежелательной на территории России. Также принимал участие в качестве респондента на информационных площадках, предоставляемых иностранными агентами и иностранными СМИ. Помимо этого, Жарков* распространял недостоверную информацию о принимаемых органами российской публичной власти решениях и проводимой ими политике.
Фамилии, упомянутые в новости со «*» и «**» признаны Минюстом физлицами и организацией, выполняющими функции иноагента
кадр: youtube.com/@postnauka
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
