В НИУ ВШЭ впервые изучили и описали речевые навыки русскоязычных детей с аутизмом и РАС
Группа ученых из НИУ ВШЭ, используя специально разработанный тест, изучили и описали особенности речевого развития русскоязычных детей с РАС и аутизмом. Об этом со ссылкой на пресс-службу вуза сообщает ТАСС.
По словам специалистов, речевые проблемы детей с РАС активно изучают в западных странах, а в России никаких исследований на эту тему не было.
«Чем сложнее языковой уровень, тем меньше процент детей с нормальным речевым развитием. При этом один и тот же ребенок по одним навыкам может быть на уровне нормы, а по другим — нет. Комплексное тестирование на всех уровнях языка позволит как правильно оценивать уровень речевого развития, так и грамотно выстраивать направленную коррекцию и реабилитацию речи».
Вардан Арутюнян, один из авторов исследования, младший научный сотрудник НИУ ВШЭ
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить
БЛОГИ
7 способов помочь ребёнку с аутизмом. И да, РАС — это не приговор
ШКОЛЬНИКИ
Что плохого в слове «аутист», как общаться с такими людьми и другие стыдные вопросы про РАС
НОВОСТИ
Минздрав утвердил новые клинические рекомендации по оказанию помощи детям с РАС
ШКОЛЬНИКИ
Расстройство аутистического спектра есть у каждого 54-го ребёнка в США. Что нам даёт знание статистики
