В Госдуме предложили установить в военных вузах квоты для выпускников суворовских и кадетских училищ
Действующие меры, считают авторы инициативы, не позволяют в полной мере учитывать особенности подготовки таких выпускников
В Госдуме предложили установить специальные квоты при поступлении в высшие военно-учебные заведения Минобороны для выпускников суворовских, нахимовских училищ и кадетских корпусов. Авторы инициативы считают, что такая мера поможет сохранить преемственность между довузовской военной подготовкой и обучением будущих офицеров. Об этом сообщает ТАСС.
Парламентарии предлагают закрепить отдельные квоты приема в военные вузы для выпускников начальных военно-учебных заведений — суворовских военных училищ, нахимовских военно-морских училищ и кадетских корпусов. Сейчас выпускники этих учреждений не имеют специальных льгот при поступлении в военные вузы. Они сдают ЕГЭ и участвуют в общем конкурсе наравне с выпускниками обычных школ.
По его словам, действующие меры поддержки, преимущественное право при равных результатах с другими абитуриентами и дополнительные баллы к результатам ЕГЭ, не позволяют в полной мере учитывать особенности подготовки таких выпускников.
Авторы обращения отмечают, что студенты суворовских, нахимовских училищ и кадетских корпусов на протяжении нескольких лет получают не только общее среднее образование, но и проходят военно-профессиональную подготовку. Кроме того, в этих учреждениях формируется понимание особенностей военной службы и готовность к дальнейшему обучению по военным специальностям.
По мнению депутатов, выпускники профильных военных учреждений уже имеют базовую подготовку и осознанно выбирают дальнейший путь, поэтому для них необходимо создать дополнительные условия при поступлении. «Принятие предложенной меры позволит обеспечить гарантированную преемственность между довузовским и высшим военным образованием, что является необходимым условием формирования профессионального офицерского корпуса», — говорится в обращении.
Konstantin Tronin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







