В кемеровской школе шестиклассникам стало плохо после Диаскинтеста, областной минздрав начал проверку
В Кемерове ученикам шестого класса одной из школ города стало плохо после Диаскинтеста, проведенного в медкабинете учебного заведения. Об этом сообщает А42.
По предварительной информации, инцидент произошел в МБОУ «СОШ № 97». Как рассказала мама одной из учениц в закрытом тг-канале «Инцидент Кузбасс», 11 марта детям провели скрининг на туберкулез с использованием препарата Диаскинтест. После этого многим школьникам стало плохо, у них участилось сердцебиение, стал скакать пульс, а некоторые дети были предобморочном состоянии. «Его еле успели подхватить одноклассники, чтобы он не упал. Моего ребенка трясло, сердцебиение по приезде скорой помощи было 125 ударов в минуту. Еще у одной девочки давление было под 140. Сыпь на теле, покраснели глаза. У всех детей слабость в теле, головные боли, тошнота», — рассказала мама школьницы.
Кто-то из учеников после происшествия позвонил родителям, которые вызвали в школу скорую и полицию. Со слов родителей, школьная медсестра, которая проводила иммунологический тест, отказалась показать законным представителям детей утилизированные ампулы. Некоторые из взрослых предполагают, что так она хотела скрыть свою врачебную ошибку, так как ввела детям не тот препарат.
По следам происшествия в школу направили комиссию областного минздрава. В заявлении ведомства говорится при это о трех пострадавших, однако родители утверждают, что на плохое самочувствие жаловались не менее 12 детей. «В школу выезжает комиссия Министерства здравоохранения Кузбасса. Диаскинтест ставили 11 марта текущего года в этой школе всем шестым классам — более 100 детей. В других классах дети жалоб не предъявляли. Детям планово проводили постановку диаскинтеста — внутрикожная инъекция. Примерно через 1,5-2 часа три ребенка пожаловались на головокружение, тошноту, слабость. Врач школы вызвала скорую помощь — вызов в 14:28. Приехавшая бригада осмотрела 3 детей в присутствии классного руководителя, инспектора ПДН — давление, пульс, температура были в норме. Приехавшим родителям предложена госпитализация для наблюдения — отказ. Помимо этого, осмотрено ещё 15 детей — гемодинамических нарушений не выявлено», — сообщили в министерстве.
Медик, на которого пожаловались родители, по словам представителя министерства, является «стажированным работником, имеющим допуск к постановке Диаскинтеста».
Severyn Bogdana / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
