После столкновения поезда Казань — Адлер и «Камаза» в Волгоградской области госпитализированы 15 детей
В Волгоградской области с места схода пассажирского поезда, столкнувшегося лоб в лоб с «Камазом», госпитализировали 30 человек, из них 15 детей и 15 взрослых. Однако данные по пострадавшим все время уточняются. Об этом ТАСС сообщили в ЦРБ Котельниковского района.
К месту столкновения авиацией направили 12 медиков.
«Предварительно, к нам поступили 30 человек, [из которых] 15 взрослых и 15 детей. Все поступили пока в относительно удовлетворительном состоянии, средней степени тяжести. Тяжелых пациентов пока не было», — сказали в ЦРБ
Ранее в РЖД сообщали, что 15 человек, в том числе три ребенка, госпитализированы с места схода поезда. Порядка 140 человек получили ссадины и ушибы.
В региональном комитете здравоохранения сообщали о пяти госпитализированных.
По предварительным данным, в Волгоградской области из-за ДТП сошли с рельсов восемь вагонов поезда Казань — Адлер, часть из них опрокинулась. ЧП произошло в 12:35 мск на перегоне Гремячая — Котельниково. Водитель грузового автомобиля выехал на железнодорожный переезд и столкнулся с проходящим пассажирским поездом, сообщили в РЖД. В составе находились 812 пассажиров.
Возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного ст. 263 УК РФ (нарушение правил безопасности движения и эксплуатации железнодорожного, воздушного, морского и внутреннего водного транспорта и метрополитена).
Горячие линии для помощи пострадавшим в Волгоградской области и их близким запущены МЧС — 8 (8442) 23-02-73 и РЖД — 8-800-775-00-00, далее нажать 2.
кадр: t.me/rgn_34
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
