Врач рекомендовал прибывшим из Турции россиянам на 2-3 недели ограничить контакты из-за угрозы Коксаки
Специалист центра общей инфектологии НМИЦ фтизиопульмонологии и инфекционных заболеваний Минздрава Владимир Елисеев посоветовал вернувшимся из Турции россиянам на 2-3 недели ограничить контакты с окружающими, в особенности с маленькими детьми и людьми с ослабленным иммунитетом. Об этом сообщает ТАСС.
«Тем, кто вернулся из Турции или других мест отдыха, рекомендуется соблюдать меры предосторожности: в течение 2-3 недель следить за появлением возможных симптомов инфекции, [вызванной вирусом Коксаки] (высокая температура, боли в животе, сыпь, боль в горле). При появлении симптомов нужно обратиться к врачу для диагностики и лечения. Контакты с окружающими, особенно с маленькими детьми и людьми с ослабленным иммунитетом, лучше на это время ограничить», — заявил эксперт.
По словам Елисеева, утренние фильтры в учебных заведениях, в особенности в школах и сада, обязательны в период сезонного подъема заболеваемости и позволяют заметить признаки заражения. Он также порекомендовал соблюдать правила личной гигиены, тщательно мыть овощи и фрукты, пить бутилированную воду и ограничить контакты с заболевшими людьми.
Ранее «Известия» сообщили, что на всплески заражения вирусом Коксаки массово жалуются жители как минимум девяти регионов. Речь шла о Москве, Московской области, Санкт-Петербурге, Краснодарском крае, Татарстане, Удмуртии, а также Владимирской, Брянской, Калужской областях. При этом представители профильных местных ведомств в основном официально не подтверждают эту информацию.
По словам того же Елисеева, «энтеровирусная инфекция Коксаки не нова для России, в летне-осенний сезон широко распространена в южных приморских районах». Небольшие вспышки инфекции Коксаки встречаются практически ежегодно, в том числе в детских оздоровительных лагерях, в курортных зонах. Однако в этом году СМИ и тг-каналы вслед за переболевшими людьми стали утверждать, что вспышки заболеваемости Коксаки этой осенью в России происходят именно из-за возвращающихся с турецких курортов туристов.
Главный детский инфекционист Москвы Людмила Мазанкова заявила, что вспышек или крупных очагов заболеваемости энтеровирусом среди детей, в том числе вирусом Коксаки, в столице не наблюдается. «На сегодняшний день в Москве складывается спокойная обстановка по заболеваемости инфекциями, вызванными энтеровирусами. Ситуация типична для осенне-зимнего периода, каких-либо вспышек или крупных очагов этих инфекций среди детей в столице не отмечается. За последнее время в стационарах регистрируются лишь единичные случаи энтеровирусной инфекции, тяжелых случаев течения болезни в городе не отмечено. Мониторинг заболеваемости различными вирусными инфекциями в Москве ведется непрерывно. Вирус Коксаки хорошо изучен, он не является чем-то новым для специалистов и хорошо поддается лечению. Единичные случаи, которые сейчас фиксируются, соответствуют типичному фону заболеваемости эпидсезона», — сообщает тг-канал столичного депздрава.
Sergio Photone / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






