НИУ ВШЭ станет экспертным центром в области образования и науки для вузов ЛНР
Руководство НИУ ВШЭ и ЛНР подписали соглашение о стратегическом сотрудничестве в образовательной и научно-исследовательской областях. Как сообщается на сайте вуза, ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов с делегацией вуза встретился с врио главы ЛНР Леонидом Пасечником и председателем правительства республики Сергеем Козловым.
В рамках подписанного соглашения, ВШЭ станет экспертным центром для вузов ЛНР» в аналитическом, методическом и правовом направлениях, что позволит создать условия для бесшовного вхождения образовательных организаций республики в российское академическое пространство».
«Высшая школа экономики обладает большим опытом и экспертным потенциалом. Университеты — институты развития в своих регионах. Именно они являются драйверами экономического развития. Соглашение предполагает взаимодействие по очень широкому спектру вопросов. Мы как правительственный университет будем помогать развивать различные направления как с экспертной, так и с профессиональной точки зрения. Мы точно знаем, что передавать опыт нужно деликатно и с уважением к традициям. Многолетняя практика взаимодействия с российскими университетами в различных регионах показывает, что мы это умеем делать».
Никита Анисимов, ректор НИУ ВШЭ
Сообщается, что ВШЭ и вузы ЛНР также будут взаимодействовать в научной сфере: разрабатывать и реализовывать совместные исследовательские проекты, а также проводить конференции, семинары, круглые столы и другие научно-образовательные мероприятия. Кроме этого, предполагается, что эта комплексная модель взаимодействия в системе высшего образования, разработанная Вышкой, будет реализована и в других регионах.
Читайте также
- Из петербургского филиала ВШЭ уволили социолога Искандера Ясавеева*, признанного иноагентом
- Пять российских вузов вошли в рейтинг университетов мира Times Higher Education. У МГУ — 163-е место, и оно лучшее в пятерке
- Минобрнауки: абитуриенты из ДНР и ЛНР смогут поступить в российские вузы без экзаменов
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
