«Вкусовые рецепторы надо тренировать с детства»
Карина Добротворская рассказала, как до рвоты приучала детей к «высокой кухне»
Гастрономические чувства необходимо воспитывать, начиная с раннего возраста, считает писатель Карина Добротворская. Поэтому она хитростью заставляла своих детей употреблять в пищу деликатесы, которыми их затем вырвало в туалете элитного ресторана.
В издании Insider Moscow появилась статья Карины Добротворской «Невкусные люди». В ней автор объяснила, что не уважает людей, которые не увлекаются «высокой кухней».
«Сколько раз начало прекрасной дружбы было перечёркнуто словами, сказанными в порыве нежной доверчивости: „Вообще-то я не гурман!“», — пишет Добротворская. Она рассказала, как в процессе прививания гурманских вкусов своим детям тех стошнило улитками. Это произошло в элитном ресторане Янника Франка в отеле «Château Saint-Martin» в Вансе.
«Мои дети терпеливо съели всё, что им подали в чуть сокращённом гастрономическом сете, включая улиток и устрицу. Мы с мужем всегда слегка хитрили: говорили, что шеф наблюдает за едоками через специальное отверстие в стене и страшно страдает, если кто-то плюётся или отодвигает тарелку, — объясняет Добротворская. — Когда подали базиликовый сорбет, дети с покерными лицами поковырялись в нем, потом вежливо попросились выйти на минутку».
«Позже они признались, что бросились в туалет, где их немедленно вырвало — и улиткой, и устрицей, и базиликовым сорбетом»
Добротворская говорит, что воспитание гастрономических чувств у её сына и дочери было тяжёлой работой, «как и любое воспитание». Писатель сетует на то, что большинство родителей ограничивают своих детей детскими меню, близкими по содержанию к фастфуду.
«У родителей всегда есть оправдание: „Иначе они вообще ничего есть не будут“. Да, не будут, потому что вы их ни к чему другому не приучили. На самом деле любое гастрономическое меню, как и любая кулинария, — это своего рода игра, которую дети с воображением всегда готовы подхватить», — утверждает Добротворская.
Писатель уверена, что вкусовые рецепторы необходимо тренировать с детства, как мускулы
Статья спровоцировала активное обсуждение среди пользователей фейсбука. Некоторые читатели оказались крайне возмущены тем фактом, что Добротворская довела детей до рвоты.
«Так и представляю себе трехлетних детей, вышедших из туалета: „ПаГдОн, мамА, папА — но нас только что выГвало базиликовым соГбетом“ (с характерным грассированием)», — пишет Nadine Peshe.
«До половины не дочитал, захотелось блевануть, как тем детям», — откровенничает Вячеслав Шеин.
Карина Добротворская — автор книг «Блокадные девочки» и «Кто-нибудь видел мою девчонку?». В настоящее время она живёт в Париже и занимает должность президента и редакционного директора отдела развития Condé Nast International.
Как собрать полноценный обед ребёнку в школу? Узнайте об этом на «Меле» в материале Полины Непомнящей «5 вариантов идеального ланча для ребёнка». О том, что о школьном питании думает известный шеф-повар Джейми Оливер, читайте в статье Юлии Кошеляевой «Если вы даете детям чипсы — вы идиот».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




