В Госдуме предложили ввести отработки для выпускников педвузов и для этого направлять их в кадетские училища
Глава комитета Госдумы по обороне Андрей Картаполов предложил привлекать выпускников педагогических вузов на практику в кадетские училища в качестве обязательной отработки по аналогии с правилами, введенными для молодых медиков. Об этом сообщает ТАСС.
«Одной из главных проблем, по общему мнению, остается подготовка педагогов и наличие именно педагогических кадров. Здесь нам не обойтись без целевого обучения в вузах страны в интересах кадетских образовательных учреждений. Мы приняли закон о том, что выпускники медицинских высших учебных заведений должны три года отработать для того, чтобы оправдать деньги, которые в них вложены в ходе бюджетного образования.
Я думаю, что то же самое мы можем сделать и в педагогических вузах и как раз предложить выпускникам этих вузов поработать в кадетских учебных учреждениях».
Андрей Картаполов, глава комитета Госдумы по обороне
Автор инициативы добавил, что воспитателями и преподавателями для кадетов могли бы стать участники СВО, «особенно те, которые по состоянию здоровья не могут проходить службу в вооруженных силах на строевых должностях».
Картаполов также заявил о необходимости «создать четкую систему повышения квалификации и организовать спецкурсы для развития профессиональных компетенций преподавательского состава». По мнению парламентария, кадетское образование должно стать лучшим в стране, чтобы «все родители стремились отдать своего ребенка именно в кадетское учебное учреждение любого направления и любого плана».
Irina Boldina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
