Руководители образовательных проектов расскажут о возможностях цифрового образования на ММСО-2017
Министерство образования и науки России проведёт Московский международный салон образования (ММСО) в четвёртый раз с 12 по 15 апреля в 75-м павильоне ВДНХ. Один из проектов ММСО под названием «Цифровое образование: матрица возможностей» расскажет о будущем образования в мире современных технологий и социальных сетей.
«Современное образование основано на передовых сетевых технологиях, достижениях в области искусственного интеллекта и поведенческой психологии. Оно адаптивно под персональные запросы обучающихся, семей, бизнеса, общества и государства. Это матрица возможностей на протяжении жизни для всех участников образовательных отношений», — поделился куратор проекта Александр Кондаков.
Цифровое образование доступно для любого человека, независимо от его социального статуса, состояния здоровья, особых образовательных потребностей и места проживания. Такое образование помогает готовить профессиональных, конкурентоспособных, успешных выпускников. Цифровые технологии развивают у школьников системное мышление, навыки коммуникации и сотрудничества, управления проектами, работы с IT-системами, мультикультурность и открытость, уверяют авторы программы.
Спикерами программы будут генеральный директор компании «Мобильное Электронное Образование» Александр Кондаков, директор образовательных проектов и программ «РОСНАНО» Елена Соболева, директора ведущих московских школ, лицеев, и профессора МГУ и НИУ ВШЭ. Узнать точное расписание лекций, тем и спикеров можно на сайте проекта.
Вход на все лекции и программы ММСО свободный. Салон откроется 12 апреля в 12.00 и будет работать с 10.00 до 18.00 ежедневно до 15 апреля. Найти подробную информацию и программу каждого дня можно на сайте ММСО.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть





