В Петербурге ожидается сокращение числа первоклассников в 2026–2027 учебном году
До 2024 года в городе фиксировался рост числа учеников первых классов
Власти Санкт-Петербурга прогнозируют снижение числа первоклассников в 2026–2027 учебном году. Об этом со ссылкой на начальника отдела общего образования профильного городского комитета Анну Грубскую сообщает ТАСС.
«Особенностью этого года является тенденция, которую мы наблюдаем уже несколько лет, — сокращение численности первоклассников. Эти цифры нам абсолютно понятны, поскольку мы видим на примере дошкольного образования, как уменьшается количество детей в детских садах, в старших и подготовительных группах. Поэтому мы уже готовы к тому, что в этом году первоклассников тоже будет меньше», — подчеркнула Грубская.

По ее информации, до 2024 года в Петербурге фиксировался рост числа первоклассников, после чего начался спад. Так, в 2024 году в школы пошли 63 тысячи детей, а в 2025 году их число сократилось до 58 тысяч. «Ориентируясь на то, что Петербург — социально и экономически развивающийся город, в который приезжает много жителей из других регионов России, мы сохраняем готовность 58 тысяч мест и 2 400 первых классов на 2026–2027 учебный год. Дальнейшие шаги будем определять по ситуации. При необходимости мы готовы открывать дополнительные классы и создавать новые места в школах города», — отметила чиновница.
Она уточнила также сроки приема документов для семей первоклассников — с 1 апреля по 30 июня пройдет первый этап подачи заявлений. В это время свои документы подают родители, чьи дети имеют льготное право при поступлении, а также те, кто проживает на закрепленной территории школы. Второй этап пройдет с 6 июля по 5 сентября. В этот период документы подают родители детей, которые не проживают на закрепленной к учебному заведению территории и зарегистрированы в другом районе города или регионе.
Alexey Smyshlyaev / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







