В Смоленской области запретят аборты без показаний в частных клиниках
В Смоленской области собираются запретить аборты в частных клиниках без медицинских показаний. Об этом рассказал глава региона Василий Анохин, передает ТАСС.
По словам губернатора, в регионе «пугающая» статистика по прерыванию беременности. Правительство рекомендовало частным клиникам проводить аборты исключительно по «медицинским показаниям».
Кроме того, отмечает Анохин, надзорные ведомства будут проверят аптеки, где продают препараты, прерывающие беременность, без рецепта. «Мы начнем активную работу со стороны надзорных ведомств, потому что у нас продаются препараты, которые прерывают беременность, в аптеках без предписаний», — сказал глава Смоленской области.
На заявление Анохина отреагировала депутат Ксения Горячева. По её словам, ограничения абортов не повысят опасность, а лишь сделают жизнь женщин опаснее. «Всемирная организация здравоохранения отмечает: уровень абортов примерно одинаков в странах с запретами и без них. Разница в безопасности. Например, в странах Латинской Америки, где действуют жесткие ограничения, именно небезопасные аборты до сих пор остаются одной из главных причин материнской смертности», — пишет Горячева в своем телеграм-канале.
Pormezz/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
