Более 30 студентов Московской государственной академии физической культуры осуждены за дачу взятки преподавателю
Более 30 студентов и выпускников Московской государственной академии физической культуры (МГАФК) осуждены за дачу взяток (ч. 3 ст. 291 УК РФ) одному из ведущих педагогов спортивного вуза. Об этом пишет издание Legal Report.
Уголовные дела рассматривает Люберецкий городской суд Московской области. Среди подсудимых не только студенты, но и заведующий кафедрой управления, экономики и истории физкультуры и спорта МГАФК, профессор и доктор педагогических наук 67-летний Александр Починкин. К нему студенты массово обращались, чтобы решить проблемы с учебой.
По данным следствия, чаще всего взяткодатели просили Починкина помочь им с дипломными работами и госэкзаменами или с поступлением в магистратуру. У педагога, якобы, даже был прейскурант. Например, подготовка и защита диплома стоила около 110 тысяч рублей, сдача государственных экзаменов — примерно 30 тысяч рублей. Для студентов-супругов с маленьким ребенком была скидка 5 тысяч рублей.
Отмечается, что секретарь комиссии, принимающей экзамены, была в курсе этой схемы. По данным следствия, она помогала сделать так, чтобы студенту попался определенный билет. Клиентами Починкина были успешные спортсмены. Как пишет Legal Report, когда о коррупции в стенах академии узнали правоохранительные органы, в кабинета Починкина установили камеру скрытого видеонаблюдения.
Съемка показала, что число студентов, обращавшихся за услугами Починкина, превысило три десятка человек. Предполагается, что общая сумма взяток превышает 3,4 миллиона рублей.
Большинство процессов против взяткодателей уже завершилось обвинительным приговором, им назначили штраф от 50 до 400 тысяч рублей. В двух случаях обвинение получили родители обучающихся (причем не все они знали, что их дети заплатили за сдачу госэкзамена).
Дело Починкина сейчас также рассматривает Люберецкий городской суд. Сам профессор признал вину в 35 преступлениях по ч. 3 ст. 290 УК РФ (получение должностным лицом взятки за незаконные действия.
кадр: mgafk.ru
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







