Более 30 студентов Московской государственной академии физической культуры осуждены за дачу взятки преподавателю
Более 30 студентов и выпускников Московской государственной академии физической культуры (МГАФК) осуждены за дачу взяток (ч. 3 ст. 291 УК РФ) одному из ведущих педагогов спортивного вуза. Об этом пишет издание Legal Report.
Уголовные дела рассматривает Люберецкий городской суд Московской области. Среди подсудимых не только студенты, но и заведующий кафедрой управления, экономики и истории физкультуры и спорта МГАФК, профессор и доктор педагогических наук 67-летний Александр Починкин. К нему студенты массово обращались, чтобы решить проблемы с учебой.
По данным следствия, чаще всего взяткодатели просили Починкина помочь им с дипломными работами и госэкзаменами или с поступлением в магистратуру. У педагога, якобы, даже был прейскурант. Например, подготовка и защита диплома стоила около 110 тысяч рублей, сдача государственных экзаменов — примерно 30 тысяч рублей. Для студентов-супругов с маленьким ребенком была скидка 5 тысяч рублей.
Отмечается, что секретарь комиссии, принимающей экзамены, была в курсе этой схемы. По данным следствия, она помогала сделать так, чтобы студенту попался определенный билет. Клиентами Починкина были успешные спортсмены. Как пишет Legal Report, когда о коррупции в стенах академии узнали правоохранительные органы, в кабинета Починкина установили камеру скрытого видеонаблюдения.
Съемка показала, что число студентов, обращавшихся за услугами Починкина, превысило три десятка человек. Предполагается, что общая сумма взяток превышает 3,4 миллиона рублей.
Большинство процессов против взяткодателей уже завершилось обвинительным приговором, им назначили штраф от 50 до 400 тысяч рублей. В двух случаях обвинение получили родители обучающихся (причем не все они знали, что их дети заплатили за сдачу госэкзамена).
Дело Починкина сейчас также рассматривает Люберецкий городской суд. Сам профессор признал вину в 35 преступлениях по ч. 3 ст. 290 УК РФ (получение должностным лицом взятки за незаконные действия.
кадр: mgafk.ru
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







