В Госдуме предложили освободить от тестов по русскому детей из семей, приехавших в рамках программы по переселению соотечественников
Депутат Госдумы Константин Затулин предложил освободить от приемного тестирования по русскому языку детей, чьи родители являются участниками госпрограммы по переселению соотечественников, сообщает РИА Новости.
«Поправкой предлагается освободить от прохождения обязательного тестирования по русскому языку детей участников государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в РФ соотечественников, проживающих за рубежом; детей граждан, прибывших из стран, где русский язык является государственным; детей сотрудников дипломатических представительств и консульских учреждений иностранных государств в России, сотрудников международных организаций, чей статус подтвержден официальными документами», — говорится в пояснительной записке к проекту.
Ранее Минпросвещения совместно с МВД и Минобрнауки направили в ряд регионов рекомендации школьным учителям, согласно которым педагогов просят пристальнее наблюдать за детьми из семей мигрантов, чтобы выявлять у них возможные склонности к совершению преступлений.
В частности, учителям рекомендовано обращать внимание на определенные фразы в письменных работах учеников, которые свидетельствуют «о пренебрежительном отношении к исторической памяти, традиционным российским ценностям и госсимволике». Педагоги также должны будут следить за поведением и высказываниями детей мигрантов по отношению к темам «Разговоров о важном» и отмечать динамику обсуждений политических, социальных и религиозных тем в диалогах учеников.
Преподавателю стоит насторожиться, если школьник носит одежду или приносит на занятия с атрибутикой и символикой религиозного радикализма, экстремизма и криминальных субкультур. Помимо этого педагоги будут наблюдать за ростом у ребенка интереса к шок-контенту и деструктивной информации, а также общению с лицами с криминальным опытом и радикальными взглядами.В числе инструментов преподавателям преложено проводить среди детей анонимные опросы и индивидуальные беседы в неформальной обстановке.
Maria mnogomama / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






