Ассоциация юристов предложила ввести в школах предмет «Право»
Председатель Ассоциации юристов Сергей Степашин предложил ввести в школьную программу в качестве отдельной дисциплины изучение права. По его мнению, которое приводит ТАСС, имеющееся в учебном плане обществознание не дает детям необходимых правовых знаний.
«С одной стороны, в школьной программе уже есть предмет „Обществознание“, но он не дает необходимых правовых знаний. Уроки обществознания включают в свой план изучение основ социологии, философии, политологии, даже истории с экономикой. Вместе взятые, эти знания дают общее представление об обществе, но не погружают учащегося в основы права. Именно поэтому в программу для школьников необходимо ввести уроки права», — заявил эксперт.
По словам главы ассоциации, занятия по праву можно проводить и во внеклассное время. Степашин при этом отметил, что не стоит перегружать школьную программу дроблением предмета и изучать отдельно гражданский, уголовный и административный кодекс.
«В первую очередь нужно изучать одну из главных, фундаментальных дисциплин — теорию государства и права. После изучения этого предмета гораздо проще будут восприниматься нормы отраслей российского права, станет ясна суть деления их на частные и публичные, сущность принципов права. Школьники, которые хотят узнать их глубже, зачастую поступают в сборные своих регионов или Москвы по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников, где изучаются в полном объеме все предметы вузовской программы. Также существуют профильные классы, где уже преподается ряд правовых дисциплин. Тем, кто не намерен связать свою жизнь с правом, будет достаточно как раз теории государства и права для получения базовых знаний», — заявил Степашин.
Мнение Минпросвещения об инициативе пока неизвестно.
Veran36 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








