ВОЗ: у пятой части московских первоклассников есть лишний вес
По данным отчета, проведенного в рамках Европейской инициативы ВОЗ по эпиднадзору за детским ожирением (COSI), в Москве более 25% семилетних мальчиков и более 20% девочек этого же возраста возраста имеют лишний вес. Об этом сообщает ТАСС.
Российская столица впервые приняла участие в этом исследовании, выборка состояла из 3900 первоклассников. В отчете уточняется, что в Москве 10% мальчиков и 7% девочек живут с ожирением, 27% мальчиков и 22% девочек живут с лишним весом. Чуть более половины московских детей ежедневно едят свежие фрукты и еще меньще — овощи (примерно треть).
Также проведенное исследование установило, что Москва является одним из лидеров опроса по числу детей, выбирающих полезный для здоровья способ добраться в школу, — пешком или на велосипеде. В столице это 66% первоклассников, при среднем показателе чуть более 50%.
Кроме этого, Россия названа одной из девяти стран, в которых более половины детей занимаются спортом или танцами свыше двух часов в неделю. Около 90% московских детей проводят за активными играми более часа в день.
Исследование показало, что в 36 странах Европы, участвоваших в программе с 2015 по 2017 годы, лишний вес зафиксирован у 29% мальчиков и 27% девочек в возрасте от семи до девяти лет. При этом особая предрасположенность к лишнему весу зафиксирована в странах Средиземноморья. Например, на Кипре, в Испании, Греции и Италии показатели лишнего веса у детей могут переходить рубеж в 40%. Вместе с этим наименьшее количество детей этого возраста, имеющх лишний вес, зафиксировано в Таджикистане, Киргизии и Туркмении этот показатель колеблется между 5% и 11%. При этом аналитики установили, что наличие лишних килограммов чаще всего встречается у мальчиков.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







