Минобрнауки пообещало защитить интересы олимпиадников при поступлении
Минобрнауки РФ проанализирует текущую приемную кампанию и после обсуждения с профессиональным сообществом рассмотрит вопрос о совершенствовании правил приема в университеты. Об этом рассказали в пресс-службе ведомства, пишет ТАСС.
«Вопрос о дальнейшем совершенствовании правил приема будет рассматриваться по итогам комплексного анализа текущей приемной кампании и после детального обсуждения с профессиональным сообществом», — говорится в сообщении. В Минобрнауки уточнили, что законные интересы всех абитуриентов, в том числе и победителей всероссийской олимпиады в 8-10 классах, будут защищены.
В ведомстве также подчеркнули, что изменения в правилах приема не должны распространяться на тех, кто по текущим правилам уже имеет право на внеконкурсное зачисление. Олимпиадники, по данным ведомства, являются небольшой группой абитуриентов, имеющих приоритетное право на зачисление. Они, как утверждают в пресс-службе, занимают менее 2% бюджетных мест.
Минобрнауки подтвердило, что в отдельных ведущих вузах РФ фиксировались случаи, когда количество победителей олимпиад, претендующих на бюджетные места, оказывалось больше, чем количество выделенных на эти специальности бюджетных мест. Например, в Сеченовском университете по БВИ не зачислили более 100 абитуриентов-олимпиадников. Позже вуз заявил, что зачислит школьников за собственные средства.
Ранее в пресс-службе Минобрнауки рассказали, что министерство разработало меры по исключению случаев, когда большую часть бюджетных мест в вузах занимают победители и призеры олимпиад. Поступление по БВИ предложили оставить только для победителей и призеров олимпиад школьников за 11-й класс, а также для победителей и призеров олимпиад школьников 1-2 уровня. Также в вузах планировали ввести квоту в 70% для абитуриентов БВИ.
Olga_Kuzmina/ Shutterstock /Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






