В РПЦ предложили ввести в медвузах курс о христианских ценностях и биоэтике
Христианский подход формирует более глубокое понимание таких понятий, как «жизнь» и «достоинство человека», считают представители церкви
Занятия под названием «Христианские основы традиционных духовно-нравственных ценностей» предлагается ввести в медицинских и других высших учебных заведениях. Инициатива выдвинута Всемирным русским народным собором (ВРНС), сообщил ТАСС руководитель секретариата ВРНС и юридической службы Московской митрополии иерей Василий Лосев.
По его словам, необходимость такого курса объясняется тем, что религиозное измерение, как он считает, помогает сформировать более прочный фундамент для восприятия светских научных и профессиональных кодексов. В частности, речь идет о формировании осмысленного отношения к вопросам биоэтики, включая тему абортов.
Лосев подчеркнул, что христианский подход формирует более глубокое понимание таких понятий, как «жизнь» и «достоинство человека». Без учета духовного аспекта, считает он, у студентов может формироваться иное, светское восприятие этих ценностей. Он также отметил, что ряд исторических и профессиональных медицинских кодексов, по его трактовке, содержит идеи, близкие к христианской этике. В качестве примера он привел Гиппократа, который, как утверждается, не одобрял прерывание беременности.
Кроме того, представитель ВРНС связал инициативу с российскими традиционными ценностями, закрепленными в указе Владимира Путина. По его словам, их смысл и происхождение невозможно полностью понять без обращения к религиозной основе, поскольку они, как он считает, имеют глубокие христианские корни.
фото: пресс-служба мэрии Москвы
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







