Музей криптографии проводит опрос среди подростков, результаты которого будут использованы в разработке образовательной программы
К открытию московского Музея криптографии, которое запланировано на май, кураторы проводят среди подростков и родителей опрос. Его результаты помогу создателям в разработке образовательной программы музея.
Цель исследования — попробовать ответить на целый ряд вопросов: как эффективно применять цифровые технологии в учёбе и лично для себя и делать это безопасно; правильно общаться в сети, чтобы не испортить свой имидж, и не стать жертвой буллинга; как отличить полезные интернет-ресурсы от мошеннических сайтов и так далее.
Онлайн-анкетирование будет полностью анонимным, для участия не потребуется указывать личные данные. Принять участие в опросе можно по ссылкам: для родителей и для подростков (12-17 лет).
Музей криптографии — научно-технологический музей, экспозиция которого расскажет о прошлом, настоящем и будущем криптографии в социально культурном и общественно-политическом контексте России и мира. Будет открыт на территории завода «Автоматика» в здании исторической «шарашки», где в 1947–1949 годах работал Александр Солженицын, посвятивший этому периоду жизни роман «В круге первом».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
