ФИПИ: треть выпускников в ответах ЕГЭ по обществознанию написали, что родители должны содержать своих детей старше 18 лет
На ЕГЭ по обществознанию треть выпускников, которым выпал вопрос про семейные финансы, ошибочно ответили, что родители обязаны обеспечивать своих совершеннолетних детей. Об этом в ФИПИ рассказали РИА Новости.
«Треть выполнявших соответствующее задание, вероятно, на основе личного социального опыта ошибочно считает, что родители обязаны содержать своих совершеннолетних детей. Возможно, кто-то из экзаменуемых невнимательно прочитал задание и не понял, что речь идет о совершеннолетних детях, или не понимает юридический смысл понятия „совершеннолетний человек“», — следует из методических рекомендаций для учителей, подготовленных ФИПИ на основе типичных ошибок участников экзамена.
Более половины выпускников, сдававших обществознание, плохо справились с трактовкой ценностей, закрепленных в Конституции РФ. Например, школьники допускали ошибки при характеристике таких понятий, как федеративное государство, суверенное государство, социальное государство, государство, где гарантируется презумпция невиновности. Многие подростки также не смогли дать определение политическим правам гражданина, а также назвать их отличия от прав (свобод) человека.
Также у выпускников было много сложностей с заданиями по Семейному кодексу, заключению брака и разводам. Например, подростки часто отвечали, что в случае смерти одного из супругов брак может быть приостановлен в ЗАГСе.
Выпускники также плохо ориентируются в уголовных и административных наказаниях и не знают способы защиты гражданских прав и не понимают, что такое дисциплинарные взыскания, организационно-правовые формы юридических лиц, дееспособность и правоспособность субъектов права.
Proshkin Aleksandr / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







