Финалисты конкурса «Директор школы — 2017» ответят на видеовопросы родителей
Финалисты Всероссийского конкурса «Директор школы — 2017» ответят на видеовопросы родителей. Чтобы задать вопрос, нужно записать обращение и отправить его организаторам.
Длина ролика не более 30 секунд. В одном видео должен быть один вопрос, но можно снять несколько роликов с разными вопросами. Готовый ролик можно загрузить на ютьюб: для этого понадобится аккаунт в Google. После авторизации на сервисе надо нажать кнопку «Добавить видео», загрузить ролик и в свойствах видео установить режим «Доступ по ссылке».
Адрес ролика (URL видео) нужно отправить на почту konkurs@direktor.ru. Организаторы конкурса готовы ответить на все вопросы по подготовке видео в электронном письме или по телефону 8(495)710-30-01.
Конкурс «Директор школы» проходит ежегодно. Первый раз его провели в 2010 году. Во время заочного этапа конкурса участники пишут эссе, в котором рассказывают о своём опыте управления школой. Жюри отбирает 30 финалистов, которые приезжают в Москву на очный этап, где определяют тройку победителей.
«Директором школы — 2016» стал директор краснодарской школы № 98 Андрей Шевченко. Председатель жюри и главный редактор журнала «Директор школы» Константин Ушаков в интервью на «Меле» рассказывал, как устроен конкурс и какие цели ставят перед собой его организаторы.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




