Хирурги Педиатрического университета в Санкт-Петербурге провели 10-часовую операцию мальчику, опустившему руку в блендер
В Санкт-Петербурге микрохирурги Педиатрического университета провели десятичасовую операцию школьнику, опустившему руку в работающий блендер. Об этом сообщается на сайте больницы.
По словам родственников пациента, десятилетний мальчик травмировал руку включенным кухонным прибором. Скорая помощь доставила пострадавшего в приемное отделение клиники Педиатрического университета с диагнозом «рубленые раны области левого лучезапястного сустава».
Врачи микрохирургического отделения клиники при осмотре установили, что мальчик серьезно повредил локтевую и лучевую артерии и нервы, а также сухожилия, мышцы и сгибатели нескольких пальцев. Помимо этого, у него оказался открытый подвывих в среднезапястном суставе левой кисти и другие травмы. Чтобы восстановить нормальную анатомию конечности, потребовалась сложное хирургическое вмешательство. Бригада врачей под руководством детского микрохирурга Антона Волкова провела в операционной более десяти часов.
За это время специалистам удалось выполнить аутовенозную пластику локтевой артерии, то есть заменить поврежденный фрагмент магистрального сосуда двухсантиметровым участком подкожной вены пациента. Также хирург выполнил анастомоз поверхностной ветви лучевой артерии с применением микрохирургической техники и восстановил кровоснабжение кисти. Медики сшили поврежденные нервы и сухожилия, а также вправили подвывих среднезапястного сустава.
«Сейчас ребенок находится в отделении реанимации, его состояние стабильно. Операция прошла успешно, мальчик получает необходимую терапию. Еще рано говорить о перспективах восстановления кисти, мы делаем все возможное для того, чтобы пациент максимально реабилитировался после травмы», — сообщил заведующий микрохирургическим отделением Юрий Махин.
Он добавил, что специалисты отделения нередко имеют дело с повреждениями, которые дети получают при неосторожном обращении с различными механизмами. В числе таких случаев — инциденты с мясорубками, соковыжималками, блендерами, машинками для раскатывания теста.
«Еще рано говорить о перспективах восстановления кисти, мы делаем все возможное для того, чтобы пациент максимально реабилитировался после травмы. К сожалению, взрослые часто теряют бдительность, думая, что дети уже большие и знают технику безопасности. Но иногда детское любопытство или какое-то неловкое движение приводит к страшным последствиям. Маленьких детей нельзя оставлять без присмотра рядом с кухонной техникой — даже на короткое время», — добавили в Педиатрическом университете.
Gerain0812 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





