«Ожидала от устной части чего-то страшного»: выпускники с Дальнего Востока — про устную часть ЕГЭ по английскому
7 и 8 июня июня выпускники сдают два предмета по выбору — иностранные языки (устная часть) и информатику. Минимальный порог для сдачи иностранных составляет 22 балла, по информатике — 40. Однако даже если выпускник получит меньше, ему все равно выдадут аттестат.
Самый популярный среди ЕГЭ по иностранным языкам — английский. Экзамен по нему делится на письменную и устную части, которые проводятся в разные дни. Письменная часть состоит из «аудирования», «чтения», «лексики», «грамматики», «письма» и длится 3 часа 10 минут. Устная часть состоит из 4 заданий и длится 17 минут.
Выпускники школ Дальнего Востока сегодня сдавали устную часть и поделились с «Мелом» впечатлениями. Письменную часть будут сдавать 11 июня.
Выпускница из Благовещенска, Амурская область:
«За 10-11 класс у меня было всего 4 занятия с репетитором по английскому, поэтому «mostly» (в основном — пер.) готовилась сама или в школе с учителем. Думаю, минимум баллов 65 будет точно. Вроде как хорошо подготовилась.
Любимое задание из устной части — чтение текста. Мне нравится читать с интонацией и громко! Нелюбимое — интервью. Иногда попадаются не классные темы — семья, друзья, школа, общество — а какие-нибудь крайне неудобные и непонятные.
Экзамен сегодня прошел хорошо. Сначала было тревожно, но после разговоров с одноклассниками и друзьями перед заходом в аудиторию стало совсем не страшно и легко. КИМ тоже был довольно простым — ожидала от устной части все-таки чего-то страшного. Сдала всё в числе первых! Со всеми заданиями справилась, задумалась только над четвертым (в нем нужно описать фотографии). Хотелось бы 20/20 баллов, но 18/20 тоже неплохо.
Чтобы не переживать, не надо накручивать себя мыслями о том, что экзамены — это мегагиперархиважный этап в жизни. Для таких этапов будет еще всё вузовское время. Нужно стараться проще относиться к экзаменам и беречь свои нервы и здоровье.»
Выпускница из Новосибирской области:
«С организацией и ППЭ всё было хорошо, я бы сказала прекрасно. Никаких проблем, суматохи. Всё строго по правилам.
Задания были несложными, в третьем (в нем нужно ответить на пять вопросов) даже встретилась формулировка, взятая с сайта ФИПИ. В основном базовая сложность заданий и тем: вопросы в третьем задании у меня были про общественный транспорт. Картинки (4 задание) — про спорт, с баскетбольными командами и хоккеем, — почти у всех, кто сдавал со мной, этот вариант попался. Трудности вызвали только отдельные вопросы, подразумевающие обоснование своего мнения. В целом, всё зависит только от тебя и от твоего критического мышления.
Надеюсь, что ответила хорошо. Говорила внятно, понятно. Также надеюсь, что всё зачтут на максимум, потому что на пробниках некоторые задания мне вообще не засчитали. По каким критериям — не знаю. Не дали в таблице ничего посмотреть. Я примерно понимаю, где можно было снизить, но не понимаю, почему ставили ноль».
Выпускник из Сибири:
«Во время демоверсий я болел, поэтому не знаю, сильно ли отличаются варианты реального ЕГЭ от пробников. На самом экзамене в третьем задании диктор съедал окончания слов, приходилось самому додумываться до конечного вопроса, а в остальном трудностей не было.
На 70% уверен, что наберу за устную часть хотя бы 10 баллов (максимум — 20). Правда, я все-таки переживаю за интервью в третьем задании и за вопросы во втором (задание, в котором нужно задавать вопросы по указанной теме). С интервью, как я и написал, диктор ел слова, и я, можно сказать, сам додумывал окончания фраз, а в вопросах, надеюсь, правильно просклонял и поставил глаголы».
Результаты по иностранным языкам должны опубликовать не позднее 26 июня.
Изображение: Alphavector/ Shutterstock/ Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







