Президент РАО: «Трудовое воспитание для школьника — признание его взрослости»

Привлечение школьников к труду воспитает в них самостоятельность и взрослость, уверена президент Российской академии образования (РАО) Людмила Вербицкая. Об этом она рассказала в интервью РИА Новости.

По мнению Вербицкой, общество неверно воспринимает понятие «трудового воспитания» — под этим термином видят что-то «внешнее» и «навязанное». «На самом деле труд, понимаемый как созидание культуры, материальной и духовной, есть непременная характеристика зрелости человека», — заявила президент РАО.

Эффект от трудового воспитания зависит от того, каким смыслом школа наполняет эту деятельность, объяснила Вербицкая: «Психолог Даниил Борисович Эльконин считал, что участие школьника в трудовой деятельности должно стать для него признанием его взрослости, равнозначности и равноправности взрослому, свидетельствовать о его новой социальной позиции, о реальной значимости его поступков для окружающих людей».

26 сентября глава Минобрнауки Ольга Васильева заявила, что уборку помещений и школьных участков необходимо вернуть в систему образования. Она отметила, что дежурство по школе и уборка в классах «никак не граничит с угрозой жизни и здоровью школьника». По словам министра, таким образом школы перестанут воспитывать «маленьких потребителей». Позже минобрнауки занялось разработкой стандартов использования труда школьников.

Уборка детьми классов и участков до сих пор практикуется во многих современных школах России. О том, почему дежурство в школе вредно, незаконно и маразматично, читайте на «Меле» в материале Андрея Никитина «Освободите детей от странной трудовой повинности!»