На крыльце дома красноярской семьи, в которой от отравления умерли четверо детей, нашли их мертвого котенка
В Красноярском крае на крыльце дома отравившейся многодетной семьи, в которой погибли четверо детей, родственники обнаружили мертвого котенка. Как сообщили RT в пресс-службе регионального СУ СК, биоматериал животного также привлекут к расследованию.
По информации следователей, видимых повреждений у найденного на ступеньках дома, где жила семья, животного нет. Предположительно, котенок тоже мог быть отравлен. Его биоматериалы отправили на экспертизу, это может помочь следствию установить настоящую причину смерти четырех детей, сообщили в СК. Пока основные версии их гибели — употребление пищи с неизвестным токсичным веществом и вдыхание паров аэрозоля.
По результатам проведенных исследований, в пробах рвотных масс четырех отравившихся детей из красноярской семьи обнаружены следы вещества, входящего в состав инсектицидного средства от насекомых, предположительно дихлофоса.
Как сообщили ТАСС в региональном минздраве, родителей погибших от отравления детей выписали из больницы. Мать находится на 32-й неделе беременности, здоровью плода после отравления уже ничего не угрожает.
Ранее в Назаровском районе мать, отец и четверо детей 6, 11, 12 и 13 лет, отравились после того, как, со слов взрослых, они съели курицу и пельмени, купленные в сельском магазине. Утром 21 сентября вся семья обратилась в больницу с тошнотой и рвотой. После этого все четверо детей один за другим умерли от последствий интоксикации. Предварительно, смерть наступила от токсического действия неустановленного вещества. Взрослые пришли в сознание 23 сентября.
По словам медиков, в результате правильно подобранного лечения женщине удалось сохранить беременность на позднем сроке, и здоровью еще не родившегося ребенка уже ничего не угрожает.
Четверых погибших детей из семьи жителей села Красная Сопка в Назаровском районе Красноярского края похоронят на местном кладбище.
кадр: t.me/krksledkom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»





