Ученые выяснили, как отцовский декрет может повлиять на поведение и успеваемость ребенка в будущем
Ученые из Сингапура выяснили, что дети, отцы которых брали отпуск по уходу за ребенком, впоследствии имеют меньше проблем с поведением и успеваемостью. Об этом пишет PsyPost.
Специалисты проанализировали данные сингапурского длительного исследования раннего развития ребенка, в котором содержалась информация о детях и их родителях. В выборку попали 3895 детей, которые живут в полных семьях. За большинством из испытуемых в основном ухаживала мать.
Ученые использовали индекс поведенческих проблем у детей (BPI), с помощью которого можно выявить признаки агрессии или тревожности. Академические достижения специалисты смогли проанализировать через тест на распознавание букв и слов и решение простых прикладных задач. Полученную информацию ученые сопоставили с данными о том, уходил ли отец ребенка в декретный отпуск.
Результаты исследования показали, что отпуск по уходу за ребенком, который длился от двух недель, положительно влиял на способность ребенка 3-8 лет распознавать буквы и слова. Кроме того, специалисты заметили, что продолжительный отпуск по уходу за ребенком у отца связан с меньшим количеством поведенческих проблем у детей.
«Отпуск по уходу за ребенком полезен для семейных отношений и развития детей. Он может улучшить отношения между супругами и между родителями и детьми», — пришла к выводу соавтор исследовани Вэй-Цзюнь Жан Юнг.
Oleksandr Pirko/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
