В Великобритании в среднем в каждом классе есть хотя бы один ребенок, родившийся с помощью ЭКО
Согласно данным британского управления по вопросам оплодотворения и эмбриологии человека (HFEA), каждый 32-й ребенок в стране теперь рождается с помощью ЭКО. Об этом сообщает The Guardian.
Доля женщин, рожающих после процедур экстракорпорального оплодотворени в Великобритании за последнее десятилетие выросла более чем на треть. Как отмечает регулятор, в 2023 году один из 32 новорожденных появился на свет благодаря ЭКО — это примерно один ребенок в каждом школьном классе. В 2013 году этот показатель составлял один из 43.
Согласно новому отчету HFEA, в 2023 году в лицензированных клиниках Великобритании было проведено свыше 77 500 циклов ЭКО у 52 400 пациенток. В результате таких процедур на свет появилось около 20 700 детей — для сравнения, в 2000 году их было лишь 8 700.
Резко выросло и количество женщин, замораживающих яйцеклетки: с 4 700 циклов в 2022 году до 6 900 в 2023 году. Особенно активно замораживали яйцеклетки женщины в возрасте 30–39 лет, хотя число тех, кто впоследствии воспользовался замороженным материалом, остается низким.
Сейчас дети, рожденные с помощью ЭКО, составляют 3,1% от общего числа новорожденных в Великобритании (в 2000 году — 1,3%). Среди женщин в возрасте от 40 до 44 лет, доля родов, произошедших благодаря ЭКО, достигла 11% (против 4% в 2000 году), что составляет 0,5% от всех родов в стране.
Также в 2023 году было зафиксировано около 820 рождений после процедуры донорской инсеминации.
Регулятор также выразил обеспокоенность расовыми различиями в успехе процедур. Согласно отчету, пациенты азиатского и чёрного происхождения имеют более низкие показатели успешных родов по сравнению с белыми и представителями смешанных этнических групп.
Согласно данным Национальной статистической службы, коэффициент рождаемости в Англии и Уэльсе в 2023 году составил 1,44 ребенка на одну женщину — это самый низкий показатель за всю историю наблюдений.
AlexPurple / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








