Госсимволы и достижения страны: Минпросвещения утвердило инструкцию по оформлению школ
Минпросвещения утвердило инструкцию по оформлению школьных пространств. Учебным заведениям рекомендуется размещать в школах информацию о достижениях России и возможностях будущего трудоустройства. При этом размещение государственных символов страны будет обязательным. Об этом сообщает ТАСС.
Как рассказали в ведомстве, школам рекомендовано размещать на своей территории информацию о проектах для детей, о достижениях страны и региона и возможностях будущего трудоустройства. В первую очередь, школьные пространства будут оформлены в Донецкой и Луганской народных республиках, Херсонской и Запорожской областях, а в остальных регионах создание экспозиций пройдет поэтапно.
В обязательных экспозициях должны быть представлены государственные символы России, а также размещена информация о возможностях и проектах для детей. В список проектов входят мероприятия Российского движения детей и молодежи (РДДМ) «Движение Первых», детских центров «Артек», «Орленок», «Океан», «Смена», образовательного центра «Сириус», платформы «Россия — страна возможностей», всероссийского конкурса «Большая перемена», а также российского общества «Знание» и других. Информация о каждом будет снабжена QR-кодом для перехода на сайт проекта или организации.
При размещении экспозиций школьных пространств будут учитываться возрастные особенности учеников, говорится в инструкции.
«Оформление школьного пространства будет состоять из нескольких зон. Часть из них — обязательны для всех организаций. Школы смогут также оформить тематические зоны на выбор из предложенного списка. И еще одна часть пространства будет выделена для временных экспозиций. Новое визуальное оформление повысит информированность школьников о проектах, которые для них проводятся, о жизни региона и страны, а также замотивирует их принимать участие в разных активностях и мероприятиях», — рассказал министр просвещения Сергей Кравцов.
Также школа может по своему усмотрению включить вариативные экспозиции, например, о городах и природных объектах России, о национальных достижениях, исторических личностях, прославивших страну. Также учебные заведения смогут проводить конкурсы фотографий и тематические выставки рисунков.
Координацией организации пространств будут заниматься советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. К оформлению будут привлекаться в том числе школьники.
Proshkin Aleksandr / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








