«Там, где была неорганика, вставили органику». Выпускница с Дальнего Востока рассказала о трудном ЕГЭ по химиии
В России начался основной экзаменационный период. 26 мая прошел ЕГЭ по химии. Выпускница с острова Сахалин, где экзамен уже прошел, поделилась впечатлениями.
София Р., ученица 11 класса, сдавала химию:
«Если кратко, то все ужасно. Экзамен был очень сложным — абсолютно не тот уровень, что был на «Решу ЕГЭ». Намного сложнее. Почему сложно? Очень много органики. Там, где раньше была неорганика, засунули органику — это в промежутках между 11 и 20 заданием. И первая, и вторая часть показались мне очень трудными.
Сложным показалось задание 7, хотя раньше я нормально с ним справлялась и понимала, что нужно делать. На экзамене давали два вещества, что в принципе сложно. К двум веществам подобрать реагенты — и это тоже непросто. В задании 8: кислая соль из калия плюс вода. Все вещества однотипные, и как не ошибиться, чтобы были правильные продукты взаимодействия?
Баллы можно было набрать на задании 31 с пятью реакциями — наверное, будет просто, если писал много реакций от руки и достаточно долго готовился к экзамену.
У меня не было ни одного пробника по химии — ни в школе, ни выездного. Поэтому сравнить, как было на тренировочном ЕГЭ и на реальном, я не могу. Я думаю, что я написала баллов на 20-25 — благодаря второй части, где я хотя бы решила три задания. А для поступления в вуз нужно 40 баллов — тут вообще без вариантов».
Помимо экзамена по химии 26 мая выпускники сдают ЕГЭ по географии и литературе.
Основной период ЕГЭ продлится до 20 июня. Резервные дни назначены на промежуток с 22 июня до 1 июля. Результаты будут опубликованы на портале госуслуг и официальном сайте ЕГЭ в течение 7-14 дней.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?






















