Голодец заявила, что в российских школах не хватает 6 миллионов мест
Новости8 февраля, 2017

Голодец заявила, что в российских школах не хватает 6 миллионов мест

Вице-премьер Ольга Голодец рассказала, что в российских школах не хватает около шести миллионов мест и ситуация будет ухудшаться. Об этом сообщает «Русская служба» BBC.

«Дефицит, который мы сегодня испытываем, оценивается в 6 миллионов ученических мест. Сюда входят ветхие школы, аварийные школы, входит географическое распределение мест — когда у нас есть школа, но она находится в удаленном поселке», — заявила Голодец на правительственном часе в Госдуме.

По её словам, проблема усилится тем, что число первоклассников будет расти по демографическим причинам. По словам Голодец, в 2014 году в России было 13 миллионов школьников, а к 2020 году эта цифра достигнет 19 миллионов. Голодец добавила, что в этом году в первые классы пошло на 145 тысяч детей больше, чем в прошлом.

В пресс-службе Минобрнауки сообщили, что ни одному ребенку не откажут в предоставлении места в школе.

Аналитик Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ Надежда Бысик уверила, что качество образования почти не зависит от количества учеников в классе. Главное — современные методы преподавания и учителя с высокой квалификацией.

Читайте также
Комментарии(3)
См. Приказ Министерства образования Российской Федерации
от 16 января 2002 года N 103 «О реструктуризации сети общеобразовательных учреждений,
расположенных в сельской местности»
Эта эпопея коснулась и городских школ. Получили ордена за реструктуризацию, теперь пора получать ордена за строительство…
Качество образования действительно не зависит от количества детей в классе, а вот жизнь учителя усложняет количество деток больше 25… и чем больше, тем сложнее. Надеюсь, мы пойдём не по пути уплотнения классов, а будем увеличивать их количество.
Утверждение о том, что качество образования не зависит от количества детей в классе есть ложь потому что:
1 Уставший Учитель хуже учит.
2 В начальных классах требуется более индивидуальный подход к детям. Чем больше детей, тем меньше внимания уделяет Учитель ученикам. Это не может не сказаться на качестве образования.
3. Сравнивать нужно не с мифическим «Профессиональным Учителем». Дайте Учителю поработать год с классом в 32 человека и с классом в 20 человек и сравните результаты.
Не надо представлять, что переполненность классов это только проблема учителя. Это прежде всего проблема детей, которые от этой переполненности страдают.
Больше статей