Аналитик НИУ ВШЭ: качество образования почти не зависит от количества учеников в классе
Аналитик Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ Надежда Бысик рассказала в эфире радио «Комсомольская правда», что «перенаселённые» классы нуждаются в более современных методах преподавания, тогда количество человек в кабинете никак не влияет на образование.
По данным исследований НИУ ВШЭ, качество образования мало зависит от количества учеников в классе. Главное, чтобы в школе использовали современные методы преподавания. По словам Бысик, решение проблемы «перенаселённости» классов в учителях. Если учитель обладает высокой квалификацией и использует современные методики, то он сможет работать с большим количеством детей без ущерба для качества образования. Такой учитель может работать в инклюзивных классах, где учатся дети с особенностями здоровья и синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Главной причиной «перенаселённости» школ Бысик назвала выход из демографического кризиса. От большого количества желающих часто страдают школы с хорошей репутацией, в которые родители стремятся записать своих детей, даже если их придётся возить через весь город. Чтобы изменить эту ситуацию, нужно повысить уровень отстающих школ, в которых учатся дети из неблагополучных семей или те, для кого русский язык — не первый.
Найти лучшую школу в Москве для вашего ребёнка поможет сервис «Школы Мела». Искать учебные заведения можно по местоположению. У каждой школы есть рейтинг и отзывы родителей и учеников.
2. В начальной школе «более современные» методики образования отсутствуют. Более современно сделаны стандарты с опорой на систему Д. Б.Эльконина-В.В.Давыдова. Применяемые УМК базируются на традиционной системе обучения. Они входят в противоречие со стандартами и не в состоянии обеспечить выполнение тех целей, которые определены в стандартах. Миф о существовании «более современных» методик обучения твердо укоренился в стенах министерства образования и науки. К сожалению, за пределами этих стен таких методик никто не видел.
3. В понятии «Аналитик НИУ ВШЭ» ключевое слово — экономика. Цель статьи — оправдать интенсификацию работы учителя. Дело в том, что оплата труда учителя не зависит от того, проверяет ли он в день 30 тетрадей (русский и математика), либо 64 тетради. Заполняет ли он в электронном журнале и во всей бесконечной документации данные на 15 учеников или на 32.
4. Главной причиной «перенаселённости» школ является проведенная 5 -10 лет назад «Оптимизация» школ. Целью этой эпопеи было сокращение расходов на содержание школ. Уменьшено количество школ, увеличено количество учащихся в классе.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
