В Госдуме предложили вернуть в школы продленку
Вице-спикер Госдумы от фракции ЛДПР Борис Чернышов предложил министру просвещения Сергею Кравцову вернуть группы продленного дня (ГПД) во все российские школы. Об этом сообщают «Известия».
«Продленка до шести-восьми часов вечера должна стать нормой для большинства школьников и включать занятия в спортивных и творческих секциях, индивидуальную работу над домашними заданиями и командную — над исследовательскими проектами.
Родителям школьников бесплатная или доступная по цене продленка позволит активнее реализовывать себя в труде, строить карьеру и увереннее обеспечивать детей, не опасаясь за их благополучие».
Борис Чернышов, вице-спикер Госдумы
Он напомнил, что сейчас по закону продленка не является обязательной. Если продленку вернуть и сделать для учебных заведений по всей стране обязательной, школа станет для детей центром физического и интеллектуального развития, формирующим базу для активности на протяжении всей жизни.
Чернышов также пояснил, что современные школьники пользуются гаджетами 4,5–5 часов в день, что мешает развитию мышления и негативно сказывается на психологическом состоянии детей. При этом расходы российских семей на дополнительное образование и внеучебную активность детей растут ежегодно, а для многих родителей такие услуги становятся финансово недоступными и дети остаются предоставленными самим себе.
dimakig / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
