Новосибирская учительница назвала девятиклассниц «девочками б/у», от которых «воняет»
Ученики девятого класса одной из школ Новосибирска пожаловались на систематические оскорбления в свой адрес со стороны учительницы русского языка. Со слов детей, она называла их «страшными», «клоунами», а школьниц — «девочками б/у», от которых «воняет». Об этом сообщает «КП-Новосибирск».
Девятиклассники написали коллективное обращение директору учреждения с просьбой привлечь учителя к дисциплинарной ответственности. «Учитель диктует очень быстро, мы не успеваем записывать. На наши просьбы повторить она просто делает вид, что не слышит, или говорит: «Ваши проблемы». Когда она что-то показывает на слайде, дает только пять минут, чтобы переписать. Мы не успеваем, но снова в ответ: «Не мои проблемы»»» — рассказала одна из учениц.
Одна из мам рассказала, что учитель поставила ее дочери тройку за четверть, из-за того что ребенок болел и отсутствовал по уважительной причине. Девочка готовилась и учила предмет, но ее, по словам мамы, не стали даже слушать. «Так же было и у других детей. Дочка рассказала, что кто-то заплакал, кто-то дверью хлопнул от обиды, что не стали их слушать и смотреть работы. Зачем так унижать детей? И как они будут учиться в следующей четверти? Сейчас дети, которые раньше учились на четыре и пять, получают двойки и тройки по русскому языку», — рассказала мама.
По словам девятиклассницы, педагог оскорбляет детей и говорит многим, что они должны учиться в коррекционной школе. «Меня назвала „мусором“, другой девочке сказала: „Когда у тебя рот открыт, ты страшная, когда молчишь — красивая“. Еще всех учениц в классе назвала „девочками б/у“, сказала, что мы все ходим грязные, от нас воняет, что нам надо помыть голову», — сообщила одна из учениц.
Vereshchagin Dmitry / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









