В каждой девятой российской семье родители платят школьникам за хорошие оценки — опрос
В каждой девятой российской семье родители платят школьникам за хорошую учебу. Об этом говорят результаты исследования сервиса SuperJob.
Чаще всего родители все-таки ограничиваются устной похвалой за успехи в учебе: без подарков и денег детей пытаются замотивировать 30% респондентов. На втором месте по популярности такая поощрительная мера, как поездки (24% родителей) и исполнение желания (23% опрошенных).
Подарки за хорошую учебу дарят 17% родителей, а разрешают поиграть в компьютер или посмотреть телевизор — 13%. Деньги или сладости в качестве поощрения используют 12%. При этом 7% родителей вообще никак не реагируют на успехи детей в учебе.
Результаты исследования показали, что матери и отцы воспитывают школьников по-разному: женщины чаще просто хвалят, а мужчины — мотивируют с помощью финансов и подарков. При этом среди отцов больше тех, кто не поощряет детей вовсе.
За последние три года родители стали чащу словесно поддерживать детей, а подарки и сюрпризы стали делать реже. Отмечается, что фиксированная плата за конкретные оценки остается непопулярной мерой. Например, за любой высокий балл деньги лают 7% опрошенных, а только за пятерки — 4%.
Irina Mikhailichenko/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
