Из-за риска оскорбить нерелигиозные семьи в финской школе отменили концерт барочной музыки
В школе города Эспоо в Финляндии за пару дней до мероприятия отменили концерт барочной музыки, чей сюжет был основан на жизни Христа. Об этом пишет финское издание Helsingin Sanomat.
Финский барочный оркестр и Хельсинский камерный хор планировали исполнить ораторию «Мессия», посвященную Иисусу Христу и сочиненную барочных композитором Георгом Фридрихом Генделем.
Однако концерт был отменен буквально за два дня до начала: Астрид Каубер, директор школы, в которой планировалось выступление, пояснила, что она узнала подробности о теме либретто слишком поздно. При этом согласно рекомендациям Управления образования, школы должны заранее информировать опекунов о содержании мероприятий, оставляя время для реакции взрослых на тот случай, если они решат, что планируемый досуг не соответствует взглядам на жизнь их семьи. Для нерелигиозных учеников должны быть предложены альтернативы. Астрид Каубер не успевала выполнить эти условия, поэтому приняла решение отменить концерт, хотя выразила надежду, что позднее провести его все же получится — при исполнении требований.
Исполнительный директор Лаура Каяндер барочного оркестра, в комментарии Helsingin Sanomat сказала, что понимает, что директор действительно оказалась в сложной ситуации.
«Да, это странно, но я полностью понимаю, что школа не хотела рисковать, а родители могли начать требовать компенсацию за знакомство своего ребенка с христианскими ценностями, — говорит Каяндер. — При этом исполнять прекрасную музыку в стиле барокко будет очень сложно, если исключить из нее все отсылки к религии. Весь большая часть репертуара на них и построена из-за контекста времени сочинения композиций».
Изображение на обложке: Lucas Alexander // Unsplash
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
