Исследование: хлорированная вода не вредит микрофлоре кишечника детей
Ученые из американского университета Тафтс установили, что употребление хлорированной воды никак не влияет на микрофлору детского кишечника. Хотя ранее утверждалось, что использование именно этого способа очистки воды для питья приводит к нарушению баланса желудочно-кишечной микробиоты детей. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на университетское издание now.tufts.edu.
В ходе работы эксперты изучили результаты наблюдений за здоровьем свыше 4 тысяч детей, проживающих на территории двух крупных бангладешских городов, Дакки и Тонги. Часть из них жили в районах, где работали системы хлорирования воды, а другие дети пили неочищенную воду. Помимо показателей состоянии здоровья и микрофлоры этих детей ученые также проследили за тем, как часто они употребляли антибиотики и другие препараты для лечения инфекций желудочно-кишечного тракта.
Было установлено, что хлорирование воды действительно поменяло структуру микрофлоры у детей в возрасте от 6 до 14 месяцев, однако не привело к уменьшению видового разнообразия или распространению условно-опасных и болезнетворных микробов. Также у детей, пьющих хлорированную воду было выявлено большее число полезных бактерий из родов Akkermansia, Flavonifractor и Phascolarctobacterium. По мнению ученых, колонии «хороших» бактерий разрастались именно потом, что дети, пившие хлорированную воду, значительно реже страдали от кишечных инфекций, а значит, реже принимали антибиотики для их лечения.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








