Зюганов заявил, что Болонская система и ЕГЭ привели к «контузии и травме» российского образования, которые «будут заживать 20 лет»
Глава КПРФ Геннадий Зюганов, в прошлом не раз критиковавший единый государственный экзамен, заявил URA.ru, что ЕГЭ и Болонская система привели к контузии и травме российского образования, которые будут заживать не менее 20 лет.
«Нам втащили Болонскую систему, ЕГЭ. Это худшее, что можно было придумать. Завод вы можете взорвать и за два года отстроить. А если вы взорвете образование, вы взорвете целое поколение. Контузия и травма на 20 лет минимум».
Геннадий Зюганов, лидер КПРФ
Зюганов также подчеркнул, что низкое качество образования мешает стране стать великой державой.
Недавний опрос показал, что более трети родителей оказались довольны результатами ЕГЭ своих детей-выпускников в 2024 году. При этом 74% от общего числа респондентов сказали, что ЕГЭ нужно отменить. Чаще всего уровень поддержки ГИА значительно выше среди родителей, чьи дети хорошо сдали ЕГЭ. Экзамен в целом одобряют 35%. Результатами ЕГЭ своих детей довольны 61% опрошенных родителей, но еще больше (78%) сказали, что итоги аттестации их не устраивают.
Ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев уже говорил, что «школьники никогда не подпишутся» на отмену ЕГЭ. По мнению руководителя службы, отказ от ЕГЭ увеличит для выпускников количество выпускных экзаменов и усложнит условия для поступления в вуз. Он также напомнил, что до введения ЕГЭ для сдачи экзаменов школьникам нужно было поехать в город или населенный пункт, где находится выбранный вуз.
В феврале 2023 года глава Минобрнауки Валерий Фальков заявил, что Россия не входила в Болонскую систему, поэтому и выходить оттуда не может.
Весной 2022 года Фальков заявил о планах России выйти спустя 19 лет из Болонской системы двухуровневого образования с бакалавриатом и магистратурой. «К Болонской системе надо относиться как к прожитому этапу. Будущее за нашей собственной уникальной системой образования, в основе которой должны лежать интересы национальной экономики и максимальное пространство возможностей для каждого студента», — говорил министр высшего образования и науки несколько лет назад.
Ella Shin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?








