В Китае репетитор, у которого было 400 учеников, умер, предположительно, от переутомления из-за постоянных переработок
В Китае молодой учитель умер на рабочем месте от последствий переутомления. Как сообщает издание South China Morning Post, мужчина часто работал сверхурочно и курировал порядка 400 учеников.
20-летний преподаватель проработал пять лет в крупной образовательной компании в городе Ухань, предоставляющей онлайн-курсы по английскому языку и математике для учеников начальной и средней школы. Известно, что услугами платформы пользуются более 160 млн человек. После окончания университета молодой человек устроился онлайн-репетитором. В последнее время он много работал сверхурочно и допоздна задерживался в офисе, занимаясь с учениками.
В тот день невеста учителя не смогла связаться с ним и обратилась в полицию. На следующее утро уборщица обнаружила мужчину в офисе без сознания. Позже врачи констатировали его смерть от внезапной остановки сердца. Местные трудовые органы сообщили журналистам, что семья педагогога и компания оформляют документы для признания смерти связанной с трудовой деятельностью.
Компания, в которой числился учитель, опубликовала заявление, в котором выразила сожаление в связи с его гибелью и пообещала помочь его семье. В заявлении также подчеркивается, что в тот день у сотрудника не было запланировано никаких сверхурочных работ, так как это был национальный выходной.
Однако многие пользователи в интернете поставили под сомнение официальную версию перегрузки сотрудника. «Компания хочет сказать, что он добровольно перерабатывал? Без давления по показателям и страха потерять работу никто не будет работать сверхурочно по своей воле», — написал один из пользователей.
Ранее местные СМИ неоднократно сообщали о массовых переработках в этой образовательной компании. Бывшие сотрудники рассказывали, что один преподаватель обслуживал 400 учеников, отвечал на бесконечные запросы родителей и часто перерабатывал. Работникам приходилось отчитываться перед начальством даже при выходе в туалет или на обеденный перерыв.
Согласно трудовому законодательству Китая, рабочий день не должен превышать 8 часов, а рабочая неделя — 44 часов. Сверхурочная работа не может превышать 36 часов в месяц. Однако сообщения о тренде на переработки продолжают появляться в китайских СМИ.
Так, в июне 2024 года технологическая компания на юго-востоке Китая вызвала в свой адрес волну критики из-за введенной на предприятии шестидневки с 8 утра до 9 вечера.
aslysun / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







