Минпросвещения вводит единые новые нормы проведения контрольных и практических работ в школах
С 1 сентября 2025 года Минпросвещения вводит единые лимиты времени на выполнение контрольных и практических работ в школах, сообщает РИА Новости.
По новым правилам, в следующем учебном году школьники будут выполнять контрольные работы в течение одного или двух уроков. При этом длительность каждого не должна превышать 45 минут. Аналогичный порядок вводится для практических работ, которые не являются формой контроля знаний ученика. Их длительность также не должна превышать 45 минут.
Также согласно регламенту объем учебного времени, выделяемого на проведение проверочных работ, не должен превышать 10% от всего объема учебного времени, которое отводится на изучение того или иного предмета в соответствующем классе.
Ранее Рособрнадзор утвердил расписание ВПР в школах в 2025-2026 учебном году, они пройдут с 20 апреля по 20 мая, но конкретную дату проведения проверочной работы по тому или иному предмету школа определяет самостоятельно.
Проверочные работы в следующем учебном году пройдут в 4-8-х и 10-х классах, их продолжительность составит один-два урока — 45 или 90 минут. Обязательными для школьников будут два предмета — русский язык и математика.
Учеников четвертых классов ждет ВПР по одному из предметов по случайному выбору. Это может быть окружающий мир, литературное чтение или иностранный язык. В остальных классах к обязательным предметам добавляются два предмета по случайному выбору из естественно-научного и гуманитарного блоков. В пятых-шестых классах предметами по случайному выбору будут история, литература, иностранный язык, география и биология. В седьмых-восьмых к ним добавятся физика и информатика, а в восьмом и десятом — обществознание.
Тогда же глава Рособрнадзора заявлял, что ВПР хотят наделить статусом переводного школьного экзамена.
Proshkin Aleksandr / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








