«Мы созваниваемся 11 раз в день»: пользователи обсуждают, как часто они говорят по телефону с родителями
Девушка выложила в TikTok видео, в котором рассказала, что созванивается с мамой каждый день несколько раз. Ее очень удивило, что некоторые общаются с родителями только раз в неделю или даже раз месяц. Видеоролик стал поводом для дискуссии в комментариях. Об этом пишет Scary Mommy.
«Вчера мы с мамой созвонились 11 раз», — говорит автор видео Ава Стэнли. Девушка отметила, что она не звонит маме по какой-то конкретной причине, чаще всего ей «просто хочется поболтать». Видео девушки стало вирусным, многие начали делится историями о созвонах со своими мамами.

«Я буквально постоянно ее беспокою», — поделилась одна пользовательница. «Как только в моей жизни случается что-либо, я сразу же звоню маме», — рассказала другая женщина. «Звоню маме каждый день по дороге домой с работы. Если она не может говорить, я буквально не знаю, куда себя деть», — делится еще один пользователь.
Подобных комментариев набралось уже несколько тысяч. Однако многие признаются, что только мечтают о таких отношениях с родителями. «Я бы тоже так хотела, но у меня проблемы с мамой», — рассказал комментатор. «Не у всех людей такие хорошие отношения с мамами», — заметила другая женщина.
Нашлись и те, кто просто считает частые созвоны с родителями странными: «Для меня это безумие. Я иногда по несколько месяцев не звоню родителям». «О чем можно так много говорить с мамой?» — удивился еще один пользователь.
«Мама единственный человек, который может слушать, как я полчаса подряд рассказываю о себе. И она не посчитает меня самовлюбленной за это! Я хочу стать и для своей дочери человеком, к которому всегда можно обратиться. Такой всегда была моя мама для меня», — подчеркнул один из комментаторов.
кадр: avastanleysocial / tiktok.com
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







