Сергея Зуева сняли с должности ректора Шанинки
Фигурант уголовного дела о мошенничестве Сергей Зуев снят с должности ректора Московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинка). Как сообщается на сайте вуза, этот пост заняла бывшая глава Международного банковского института Мария Сигова. Об этом в четверг сообщили в пресс-службе вуза.
Ранее Сигова занимала пост ректора Международного банковского института. Она является доктором экономических наук, профессором, автором более 100 научных и учебно-методических работ, в том числе монографий и публикаций в ведущих научных журналах.
В официальном заявлении говорится, что «решение о назначении нового ректора продиктовано необходимостью усилить управленческую команду и определить устойчивую стратегию развития университета на ближайшие годы». Для прежнего ректора, Сергея Зуева, затруднено исполнение обязанностей в полном объеме в силу продолжающегося судебного процесса. Сергей Зуев останется научным руководителем МВШСЭН и будет участвовать в обсуждении дальнейшей стратегии движения университета, уточняет пресс-служба.
«После стабилизации положения Школы — прежде всего, в финансовой сфере — учредители намерены провести выборы нового ректора на альтернативной основе. Для учредителей МВШСЭН и ее сотрудников общей и безусловной ценностью является сохранение интеллектуальной атмосферы и уникального содержания программ Школы; поддержка высоких стандартов качества обучения, сложившихся в Школе за тридцать лет работы; сохранение команды деканов, руководителей программ и профессорско-преподавательского состава; сохранение коллегиальных принципов принятия ключевых решений, в частности, роли Ученого совета и Студенческого совета, автономии факультетов в определении содержания программ и курсов; развитие международного сотрудничества. Любые организационные и административные коррективы имеют целью выполнение обязательств перед студентами и поддержание должного уровня академического качества».
пресс-служба Московской высшей школы социальных и экономических наук
По версии следствия, в 2018 году Сергей Зуев, будучи директором Института общественных наук РАНХиГС, вступил в сговор с экс-замминистра просвещения Мариной Раковой и экс-замгендиректора ФГАУ «Фонд новых форм развития образования» Евгением Заком, чтобы завладеть средствами из бюджета вуза. Фигуранты якобы заключили подложные трудовые договоры между РАНХиГС и 12 сотрудниками Минпросвещения и сделали их фиктивными научными сотрудниками Института общественных наук. Вследствие их деятельности РАНХиГС был причинен ущерб на сумму более 20 млн рублей.
6 марта Никулинский суд Москвы до 21 августа продлил меру пресечения в виде запрета определенных действий обвиняемым в мошенничестве экс-замминистра просвещения Марине Раковой и Сергею Зуеву.
фото: msses.ru
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
