Минобрнауки представило проект нового образовательного стандарта
На совещании с федеральными учебно-методическими объединениями в сфере высшего образования Минобрнауки представило макет нового образовательного стандарта. Об этом сообщается на сайте ведомства.
В рамках нового стандарта устанавливается единое предметное ядро для расширенных групп специальностей и направлений подготовки. Также выпускники специалитета получат возможность сократить обучение в магистратуре до одного года. Также новый стандарт установит преемственные специальности и направления подготовки.
«В нем также будут закреплены индикаторы (результаты) обучения, получение студентом двух и более квалификаций (с увеличением нормативного срока обучения до 1 года) и выстраивание индивидуальной образовательной траектории», — говорится в заявлении ведомства.
Кроме этого, были представлены концепции реализации нового стандарта в образовательных областях экономики, информационной безопасности, изобразительного искусства, а также в подготовке кадров для легкой промышленности.
Ранее Минобрнауки предложило вывести специалитет в отдельный уровень образования, а также выделить его по востребованным в стране технологическим профессиям.
В мае 2022 года Минобрнауки объявило о необходимости разработки новой модели высшего образования, «уникальным образом сочетающей в себе традиции и инновации».
В июне ведомство объявило о сокращении программ бакалавриата и магистратуры: их число в российских вузах снизится уже к 2023 году.
В сентябре министерство сократило максимальное число специальностей, по которым абитуриенты могут одновременно участвовать в конкурсе во время поступления в вуз по программам бакалавриата и специалитета. Теперь при поступлении в вузы страны можно выбрать только пять специальностей, а не 10, как раньше. То есть, абитуриенты смогут подавать заявления в пять разных вузов и выбирать до пяти направлений в каждом.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





